2017支部书记换届述职报告
上传时间:2019-03-31 17:05:43


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1、强对计算机及移动存储介质的保密防范、治理工作和文件的治理,按照“控制源头、加强检查、明确责任、落实制度”和“谁上网,谁负责”的原则,加强对涉密网络的检查。加强学习教育,提高保密意识。加大对保密知识的宣传力度,加强干部、职工的保密教育,增强保密意识,提高干部职工做好保密工作的主动性和自觉性,加强对计算机、电子邮件的收发管理,消除泄密隐患,堵塞可能发生的失、泄密事件,杜绝泄密现象发生。二、推进行政权力运行等信息公开情况一是按照要求,精心编制目录和行政服务指南,将部门机构职责、主要职责、内设机构、行政审批流程、审批项目的前置条件等以及联系方式等全部列入公开目录,尤其是涉及权力运用的关键部门、关键部位、关键环节,群众关心、社会关注的重要事项等。在涉密方面,严格按照《中华人民共和国保守国家秘密法》对信息逐条进行审核,确保公开的信息不涉密,涉密的信息不公开。通过制定目录和指南,确保了信息公开有章可循。。


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2、人稳私的或公开后可能对个人稳私权造成不当侵害的;4、公开后会影响社会正常秩序引起消极后果的;5、正在调查、讨论、处理过程中的,但法律、法规和本规定另有规定的除外;6、与执法有关,公开后可能直接影响案件查处或者危及个人生命安全的;7、法律、法规、规章规定不予公开的其他情形;为切实做好政府信息公开工作,我单位完善了政府信息主动公开的工作机制,包括依申请公开制度、保密审查制度、责任追究制度、评议考核制度等,明确了主动公开和依申请公开的职责、程序、公开方式和时限要求。四、信息公开工作存在的主要问题及改进措施一是由于单位人手有限,工作任务重,信息公开不够及时。二是信息公开的形式有待进一步创新,内容有待进一步充实。针对以上问题,我们将主要通过以下措施进行改进:1、拓展政府信息公开形式。积极探索并实行各种方便群众查阅、了解信息的公开方式。2、统一认识,努力规范工作流程。我单位将按照“公开为原则,不公开为。


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3、中华人民共和国政府信息工作条例》精神,进一步提高思想认识,增强推进政务公开工作的自觉性和责任感。深刻认识到推行政务公开是构建和谐信访的重要途径,是坚持依法治国、提高信访工作水平的重要手段,是适应新时期信访特点、做好信访工作的现实需要。二是加强领导,落实责任。健全完善政务信息公开工作领导小组,“一把手”亲自担任组长,各科(所、室)负责人作为领导小组成员。同时进一步明确了负责政务信息公开工作科室部门的职责及任务。三是完善制度,狠抓落实。认真贯彻实施政府信息公开条例,切实制定政务信息公开工作制度,进一步加强政务公开载体、平台建设和政务公开制度建设,将政务信息公开工作与信访稳定、精细化管理、维护信访人切身利益、反腐倡廉、电子政务建设等有机结合起来,充分发挥政务信息公开的综合效应。的工作能力和水平。二是制定依申请公开答复格式标准文本。针对依申请公开答复不规范、不及时以及信息公开类复议诉讼案件败诉率高。


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4、,充分发挥桥梁纽带作用。工作踏实,任劳任怨,务实高效,坚持网上签到,每天记工作日志,自我激励,自我鞭策,时时处处以党员标准严格要求自己,自觉维护办公室形象。一年来,虽然自己在工作上取得了一定成绩,但还存在着不足。一是工作当中主动向领导汇报请示的多,为领导出注意想办法的少。二是调研不够,有些情况了解得不够细,不够实,不够多,掌握材料不够充分,使工作被动。在新的一年里,我将扬长避短,发奋工作,克难攻坚,力求把工作做得更好。执法局和区法院的同志一起来到现场,向这几户宣传有关拆迁的法律法规和城市改造的必要性,晓之以理,动之以情,终于说服了他们进行了自拆,减少了很多不必要的损失,保证了整个厂西的顺利拆迁。虽然我在一年的工作中取得了一定的成绩,但还存在一定的问题和不足。一是工作有急躁情绪,有时工作急于求成,反而影响了工作的进度和质量;二是处理一些工作关系时还不能得心应手,工作显得措手不及,无从着手。在。


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5、会到此圆满结束。研员新华文轩出版传媒股份有限公司副总经理李强先生xx教育报刊社张晓萍副社长上台颁发优秀组织奖。让我们再一次用热烈的掌声祝贺以上获奖单位。在各位领导的关怀下和各级单位的支持下,我们帮助了一个又一个的xx实现了梦想。那么获得捐赠和帮助的学校,他们现在的发展情况又如何呢?让我们来听听活动受益代表学校,来自泸州市纳溪区合面镇中心小学发出的心声。有请杜昭平校长。谢谢杜校长的发言。杜校长的发言,让我们了解到了xx圆梦活动的具体落地情况,更让我们看到了你们新的在百忙中,来到了我们大会的现场,他很想对我们大家说:“农村基础教育重于泰山”。下面,有请xx省社会科学院李后强书记登台发言。“农村教育重于泰山,农村基础教育重于泰山”。“农村教育具有整体性、全局性的作用,农村基础教育时光社会的公平与正义,我们要以信息化加快农村基础教育的现代化”。李书记的这些观点,让我们看到了一个学者、一个官员对于农。


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6、栏”包含一周教学、今日课堂、育儿、温馨提示四大版块。并开通了家园博客及家校通与争取用最方便快捷的方式及时与家长沟通全面掌握孩子的情况。确保每个孩子都能健康快乐的在园生活。三、配合幼儿园完成秋游和亲子运动会的等大型活动。1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想。六、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。七、措施1、积极参加园。


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7、、圣诞节活动。3、第四主题环境创设,幼儿作品展。元月份(3周)1、期末幼儿发展情况测查评估,填写幼儿评估手册。2、幼儿期末的家长工作。3、本班的材料归还。4、本班教师整理工作档案。有适应能力特别强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园非常好玩,和老师、小朋友一起游戏很开心,几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。二、指导思想:在本学期的工作中,我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在班级管理方面,以培养幼儿良好的常规为主,让幼儿养成良好的行为习惯。三、工作目标1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿之间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。


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8、、圣诞节活动。3、第四主题环境创设,幼儿作品展。元月份(3周)1、期末幼儿发展情况测查评估,填写幼儿评估手册。2、幼儿期末的家长工作。3、本班的材料归还。4、本班教师整理工作档案。有适应能力特别强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园非常好玩,和老师、小朋友一起游戏很开心,几个哭闹的孩子也基本做到了开开心心来幼儿园。二、指导思想:在本学期的工作中,我们要认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想,为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面,帮助幼儿养成良好的卫生习惯,掌握粗浅的健康、卫生常识,有基本的自我保护能力。在班级管理方面,以培养幼儿良好的常规为主,让幼儿养成良好的行为习惯。三、工作目标1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快,鼓励幼儿之间的交往。2、培养幼儿养成盥洗的习惯,认识自己常用物品及会洗手,养成讲卫生的习惯。


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9、及时通报。各校要加强对辖区幼儿园的监管,督促幼儿园健全制度,强化管理,完善工作台账,确保预防学生溺水工作扎实有效。4、严肃问责。中心小学将严格落实失职追责和责任倒查制度,对由于责任不落实、隐患排查和整治不及时、管理不严格、监督不到位、信息报告不及时等引发溺水安全事故的,严肃追究相关责任人责任。5、各校要认真总结预防学生溺水安全工作的做法和经验,将预防学生溺水工作方案、预防溺水安全教育活动方案上报中心小学,阶段总结于各阶段结束时上报中心小学。进行整治。2、全面开展学生安全大家访活动。活动要覆盖到每位学生家长。通过致家长一封信、召开家长会、上门家访、电话联系、微信群、短信平台、签订履行责任书等多种形式,将相关法律法规、学生安全教育知识和要求送到家长手上。暑假期间开展两次以上家访活动,进一步强化对青少年学生法定监护人履行监护责任的意识,进一步强化对青少年学生的安全监管。要建立家长联系台账,家访活。


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10、,小学和幼儿园都要改革,在教育方法、形式上要逐步靠拢,小学低年级教师应该学一些幼儿心理学、幼儿教育学之类的学科,增加教学趣味性,另外,还可以开展知识讲座,让家长进一步了解小学与幼儿园的不同,总之,搞好幼小衔接工作,需要多方面共同努力。,学习以口头语言为主改为学习以文字或符号写成的教科书。第四、加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要;能控制冲动,上课不做小动作,坚持完成规定的任务;应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力,初步具备热爱集体等道德品质。二、幼儿入学准备的具体措施1.提高自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋,会保管自己的学习用品,懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强化幼儿的自理能力。2.改变作息制度和环境布置为了使幼儿入学后,能较快地适应小学自理、自立,逐渐养活成人的直接照顾。5.增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提醒下,能遵守班级。